Neuropsicología del TDAH en Adultos: Evaluación, Funciones Ejecutivas y Estrategias de Intervención
Descripción
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad puede persistir durante la adultez y expresarse mediante dificultades para mantener la atención, organizar tareas, administrar el tiempo, iniciar o finalizar actividades, regular impulsos y manejar demandas simultáneas. Estas manifestaciones no son iguales en todas las personas y deben analizarse dentro de su historia, su contexto y su nivel de funcionamiento.
Este diplomado ofrece una aproximación neuropsicológica y clínica al TDAH en adultos. Se revisan las funciones ejecutivas implicadas, el proceso de evaluación integral, la importancia de documentar síntomas y repercusiones en diferentes ámbitos, y los elementos que deben considerarse antes de formular conclusiones. También se estudian condiciones asociadas y situaciones que pueden producir manifestaciones semejantes.
El componente de intervención presenta estrategias de psicoeducación, organización, manejo del tiempo, modificación ambiental y fortalecimiento de habilidades. El enfoque reconoce la diversidad de perfiles, evita explicaciones simplistas y promueve la coordinación entre profesionales cuando la situación requiere evaluación médica, psicológica o de otra especialidad.
Objetivo general
Actualizar conocimientos sobre la evaluación neuropsicológica del TDAH en adultos y las estrategias de intervención orientadas a las funciones ejecutivas, el funcionamiento cotidiano y la participación responsable de equipos interdisciplinarios.
Resultados de aprendizaje
Describir las manifestaciones del TDAH en la adultez y su posible impacto en diferentes áreas de la vida.
Reconocer los componentes de una evaluación integral y los límites de escalas y pruebas aisladas.
Relacionar dificultades cotidianas con procesos de atención, memoria de trabajo, inhibición y planificación.
Diferenciar factores que requieren exploración clínica, diagnóstico diferencial o derivación especializada.
Seleccionar estrategias de apoyo y adecuación coherentes con las necesidades y objetivos de la persona.
Dirigido a
Psicólogos, neuropsicólogos, psiquiatras, médicos, terapeutas, orientadores, profesionales de salud mental, docentes universitarios, estudiantes avanzados y personas interesadas en actualizar conocimientos sobre TDAH en adultos.
Metodología
Formación 100 % en línea con exposición conceptual, análisis de situaciones clínicas educativas, revisión de instrumentos, discusión de funciones ejecutivas y diseño de estrategias de apoyo. La única clase en vivo será impartida por Google Meet.
Datos de la clase en vivo
Fecha: Martes 1 de septiembre de 2026.
Horario: 8:00 p. m. a 10:30 p. m.
Referencia horaria: República Dominicana, Venezuela y Estados Unidos (ET).
Plataforma: Google Meet.
Modalidad: 100 % en línea, con una única clase en vivo.
Nota académica y profesional
Este diplomado es de educación continua. No autoriza el diagnóstico ni sustituye la formación profesional, la supervisión clínica, la valoración médica o psicológica individual ni las normas de ejercicio aplicables en cada país.
