Estrategias docentes ante las dificultades de aprendizaje
Este diplomado está orientado al fortalecimiento de la práctica docente frente a las dificultades que pueden presentarse en los procesos de aprendizaje. Ofrece una aproximación a sus principales manifestaciones en el aula y a la observación pedagógica como herramienta para reconocer barreras, identificar necesidades de apoyo y orientar decisiones educativas.
Se desarrollan estrategias para acompañar la adquisición de la lectura, la escritura y las habilidades matemáticas, junto con recursos para favorecer la atención, la comprensión de instrucciones, la memoria y la organización de las actividades. Se incluyen principios de enseñanza diferenciada, uso de materiales accesibles y evaluación formativa para ajustar la intervención a los avances de cada estudiante.
La propuesta destaca el acompañamiento socioemocional, el respeto por los distintos ritmos de aprendizaje y la colaboración con las familias y los profesionales de apoyo. Está dirigida a docentes, orientadores, coordinadores académicos y otros profesionales de la educación, desde una perspectiva pedagógica e inclusiva.
