Educación Inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje: Estrategias para Aulas Diversas
DIPLOMADO INTERNACIONAL EN EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE: ESTRATEGIAS PARA AULAS DIVERSAS
Descripción
La diversidad presente en las aulas exige una enseñanza capaz de responder a diferentes capacidades, necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje. Este diplomado ofrece conocimientos y estrategias para diseñar experiencias educativas accesibles, flexibles y centradas en la participación de todos los estudiantes.
El programa integra los principios de la educación inclusiva y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), proporcionando herramientas que permiten identificar barreras, diversificar la enseñanza y favorecer una evaluación más equitativa.
Objetivo general
Fortalecer las competencias de los participantes para planificar, desarrollar y evaluar experiencias educativas inclusivas mediante la aplicación de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje.
Contenido académico
Unidad 1. Fundamentos de la educación inclusiva
* Conceptos y principios de inclusión, diversidad y equidad.
* Barreras para el aprendizaje y la participación.
* Necesidades educativas y atención a la diversidad.
* Cultura institucional y convivencia inclusiva.
Unidad 2. Diseño Universal para el Aprendizaje
* Fundamentos y principios del DUA.
* Múltiples formas de implicación y motivación.
* Múltiples formas de representación de la información.
* Múltiples formas de acción y expresión.
Unidad 3. Estrategias para aulas diversas
* Planificación flexible y diferenciada.
* Metodologías activas y aprendizaje colaborativo.
* Recursos accesibles y tecnologías de apoyo.
* Adaptación de actividades y materiales educativos.
Unidad 4. Evaluación inclusiva y aplicación práctica
* Evaluación flexible y formativa.
* Instrumentos accesibles de evaluación.
* Retroalimentación para el aprendizaje.
* Diseño de una propuesta educativa basada en el DUA.
Dirigido a
Docentes, coordinadores académicos, orientadores, psicólogos educativos, directores de centros, estudiantes de educación y profesionales interesados en promover ambientes educativos inclusivos.
Al finalizar, el participante podrá
* Reconocer barreras que afectan el aprendizaje y la participación.
* Aplicar los principios del DUA en la planificación educativa.
* Diseñar actividades accesibles para grupos diversos.
* Utilizar estrategias de evaluación inclusiva.
* Promover una cultura educativa basada en la equidad.
Datos de la clase en vivo
Fecha: martes 11 de agosto de 2026.
Horario: 8:00 p. m. a 10:30 p. m.
Países: República Dominicana, Venezuela y Estados Unidos (ET).
Plataforma: Google Meet.
Modalidad: 100 % en línea, con una única clase en vivo.
